L’intelligenza artificiale entra a scuola, ma la vera svolta non è tecnologica
L’intelligenza artificiale entra nella scuola non solo come strumento digitale, ma come nuova infrastruttura educativa, normativa e democratica. Tra AI Act, DigComp 3.0, linee guida ministeriali e disposizioni attuative, cambia il ruolo delle istituzioni scolastiche nella formazione dei cittadini L'articolo L’intelligenza artificiale entra a scuola, ma la vera svolta non è tecnologica proviene da Agenda Digitale.
L’intelligenza artificiale entra nella scuola non solo come strumento digitale, ma come nuova infrastruttura educativa, normativa e democratica. Tra AI Act, DigComp 3.0, linee guida ministeriali e disposizioni attuative, cambia il ruolo delle istituzioni scolastiche nella formazione dei cittadini
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