Scuola e AI, perché il digital divide diventa una questione cognitiva
Il digital divide non riguarda più soltanto accesso alla rete, dispositivi e infrastrutture. Con la diffusione dell’intelligenza artificiale, il nuovo divario si sposta sulle competenze cognitive, sulla capacità di interrogare gli algoritmi, valutare le risposte e usare l’AI senza dipenderne L'articolo Scuola e AI, perché il digital divide diventa una questione cognitiva proviene da Agenda Digitale.
Il digital divide non riguarda più soltanto accesso alla rete, dispositivi e infrastrutture. Con la diffusione dell’intelligenza artificiale, il nuovo divario si sposta sulle competenze cognitive, sulla capacità di interrogare gli algoritmi, valutare le risposte e usare l’AI senza dipenderne
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