La scuola sa tutto degli studenti: ma chi controlla gli algoritmi?
I Learning Analytics stanno cambiando natura: da strumenti descrittivi diventano sistemi capaci di orientare percorsi, decisioni e personalizzazione dell’apprendimento. L’intelligenza artificiale apre nuove opportunità per il digital learning, ma solleva questioni cruciali su trasparenza, governance, ruolo docente e diritti degli studenti L'articolo La scuola sa tutto degli studenti: ma chi controlla gli algoritmi? proviene da Agenda Digitale.
I Learning Analytics stanno cambiando natura: da strumenti descrittivi diventano sistemi capaci di orientare percorsi, decisioni e personalizzazione dell’apprendimento. L’intelligenza artificiale apre nuove opportunità per il digital learning, ma solleva questioni cruciali su trasparenza, governance, ruolo docente e diritti degli studenti
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