La scuola di fronte ai deepfake: educare senza diffondere sfiducia
Immagini e voci generate dall’intelligenza artificiale mettono in crisi il rapporto tra vedere e sapere. La scuola deve insegnare a ricostruire la provenienza dei contenuti, distinguere documenti e simulazioni, usare strumenti come C2PA e affrontare i deepfake senza trasformare il dubbio in sfiducia generalizzata L'articolo La scuola di fronte ai deepfake: educare senza diffondere sfiducia proviene da Agenda Digitale.
Immagini e voci generate dall’intelligenza artificiale mettono in crisi il rapporto tra vedere e sapere. La scuola deve insegnare a ricostruire la provenienza dei contenuti, distinguere documenti e simulazioni, usare strumenti come C2PA e affrontare i deepfake senza trasformare il dubbio in sfiducia generalizzata
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