Con l’IA a scuola gli studenti imbrogliano di più? Ecco come stanno le cose
L'inizio dell'anno scolastico 2024-25 in Italia riporta in primo piano il tema dell'intelligenza artificiale nello studio e il timore del cheating. Le ricerche di Turnitin e altri studi internazionali suggeriscono che l'IA non ha aumentato significativamente gli imbrogli, ma cresce il sospetto tra insegnanti e adulti L'articolo Con l’IA a scuola gli studenti imbrogliano di più? Ecco come stanno le cose proviene da Agenda Digitale.
L'inizio dell'anno scolastico 2024-25 in Italia riporta in primo piano il tema dell'intelligenza artificiale nello studio e il timore del cheating. Le ricerche di Turnitin e altri studi internazionali suggeriscono che l'IA non ha aumentato significativamente gli imbrogli, ma cresce il sospetto tra insegnanti e adulti
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